Publicaciones de EdSource en español

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Preguntas y Respuestas: El proceso presupuestal del distrito escolar (noviembre de 2006) Los presupuestos de los distritos escolares no deben confundir al ciudadano promedio. Esta guía de preguntas y respuestas explica de donde proviene el dinero y las restricciones que enfrentan quienes deciden cómo se destinan los fondos. Discute las principales presiones presupuestales que enfrentan los distritos escolares, el papel de la negociación colectiva y la manera en la que el público puede afectar las decisiones presupuestales de las escuelas locales. Descargue una versión PDF gratis.

Preguntas y Respuestas: Los conceptos básicos del sistema financiero de las escuelas de California (noviembre de 2006) En un Estado tan grande y complejo como California, el financiamiento de la educación puede convertirse en algo tan complicado. Esta guía de preguntas y respuestas de dos páginas provee una explicación fácil de entender acerca del financiamiento escolar y enfrenta los asuntos de suficiencia e igualdad. Descargue una versión PDF gratis.

La Proposición 98 garantiza un nivel mínimo de financiación para las escuelas públicas (octubre de 2006) Cuando los votantes aprobaron la Proposición 98 como una enmienda a la Constitución de California, ellos buscaban garantizarles a las escuelas públicas y las universidades comunitarias un nivel de financiación que por lo menos las mantendría al ritmo del crecimiento de la población estudiantil y del ingreso personal de los californianos y, en el mejor de los casos, aumentaría la cantidad de fondos que reciben las escuelas. Descargue una versión PDF gratis.

Elección de California 7 de noviembre de 2006 (septiembre de 2006) EdSource ha creado esta página de recursos relacionados con la elección para ayudarle a entender los temas, evaluar las proposiciones sobre la educación de K-12°, y tomar decisiones informadas en la elección general del 7 de noviembre. Lea mas.

Proposición 1D: Ley del Bono para Instalaciones de Educación Pública desde el Jardín de Niños hasta la Universidad de 2006 (septiembre de 2006) Si se aprueba el 7 de noviembre, esta medida de bono proporcionarí $10.416 millares de millón en fondos para instalaciones dedicadas a la educación pública. La mayor parte de los fondos—$7.329 millares de millón—está destinada para las escuelas de K–12º, y los $3.087 millares de millón restantes se destinarán a la educación superior. Descargue una versión PDF gratis.

Proposición 88: Un Impuesto Predial a Nivel de Todo el Estado para Financiar la Educación (septiembre de 2006) Esta iniciativa añadiría una nueva sección a la Constitución de California con el fin de crear un impuesto anual a nivel de todo el Estado de $50 en la mayoría de predios de bienes inmuebles. Cualquier propietario de un predio que viva en dicho predio y sea elegible para recibir la exención de impuestos del propietario de casa del Estado y tenga 65 años de edad o más o bien esté grave o permanentemente discapacitado estaría exento de este impuesto. Los fondos que se generaran serían destinados para programas específicos en las escuelas públicas del Estado: reducción del tamaño de las clases, materiales de instrucción, seguridad escolar, fondos de subvención relacionados con las instalaciones, y un sistema de datos. Descargue una versión PDF gratis.

Guía de estudiantes y padres: ¿Estás por graduarte de la escuela preparatoria? Considera oportunidades para seguir tu educación de carrera (abril de 2006) Esta guía está dirigida a los estudiantes de la escuela preparatoria que desean opciones diferentes a la de seguir una carrera universitaria de cuatro años. Descargue una versión PDF gratis.

Guía de estudiantes y padres: ¿No tienes un diploma de la escuela preparatoria? Tienes opciones! (abril de 2006) Con un formato de preguntas y respuestas, esta guía explica detalladamente cuáles opciones y recursos están disponibles para ayudar a estos estudiantes a obtener un diploma de la escuela preparatoria, un Examen de Desarrollo Educativo General o GED por sus siglas en inglés, o educación superior adicional. Descargue una versión PDF gratis.

Elección especial de California 8 de noviembre de 2005 (septiembre de 2005) En un intento de llevar los esfuerzos de reforma gubernamental directamente a los votantes, el Gobernador de California, Arnold Schwarzenegger convoco una elección especial para el 8 de noviembre de 2005. Entre las medidas que aparecen en la boleta de votación se encuentran varias que tienen un impacto directo o indirecto sobre las escuelas públicas del Estado. EdSource ha creado esta página de recursos relacionados con la elección para ayudarle tener la información que usted necesita para poder tomar decisiones bien informadas cuando votas. Lea mas.

Proposición 76: Gastos del Estado y Límites en la Financiación Escolar (septiembre de 2005) Este resumen explica las condiciones básicas de la Proposición 76 y cómo cambiaría la ley existente en California, incluyendo su impacto sobre la garantía de financiación mínima de la educación. Descargue una versión PDF gratis.

Proposición 74: Periodo de Espera para Obtener Estatus Permanente para Maestros y Procedimientos de Despido (septiembre de 2005) Esta guía del votante describe la Proposición 74 que cambiaría las condiciones del empleo para los empleados escolares certificados, tales como maestros, bibliotecarios de escuela, consejeros, enfermeras, y especialistas de instrucción. Descargue una versión PDF gratis.

Otras Proposiciones Estatales en la Boleta de Votación del 8 de noviembre de 2005 (septiembre de 2005) Aprenda acerca de las Proposiciones 75 y 77, incluyendo sus antecedentes, condiciones, impactos fiscales, y enlaces a recursos relacionados.

Preguntas Y Respuestas: Responsabilizar a los Distritos Escolares (agosto de 2005) Los líderes de los distritos escolares no sólo tienen que tomar decisiones fiscalmente sensatas, sino que también deben asegurar que sus decisiones financieras apoyen las metas del distrito y del estado para el éxito de los estudiantes. Además ellos deben dejar que la comunidad revise sus decisiones en juntas públicas. Esta guía explica la supervisión de los distritos y la manera en que los miembros de la comunidad pueden participar. Descargue una versión PDF gratis.

Una guía para los californianos: Las Medidas Estatales Oficiales Del Desempeño Escolar (junio de 2005) En la actualidad en California, existen muchas medidas disponibles que explican el desempeño de los estudiantes y la escuela. Esta guía describe las medidas que los funcionarios estatales usan para evaluar a las escuelas y a los distritos escolares explicando lo que son y lo que indican. Descargue una versión PDF gratis.

Preguntas y Respuestas: Información Sobre las Escuelas Charter en California (mayo de 2005) Concebidas como laboratorios para promover el cambio, las escuelas charter son creadas para motivar la capacidad y ofrecer la posibilidad de diferentes opciones y alternativas al sistema de escuelas públicas. Descargue una versión PDF gratis.

Preguntas y Respuestas Acerca de los Colegios y Universidades de California (abril de 2005) Esta serie de cuatro guías de preguntas y respuestas proporciona información exhaustiva para los estudiantes de la escuela preparatoria que irán a la universidad y sus padres. Ellas abarcan los temas que todos los estudiantes de la escuela preparatoria necesitan saber. Lea mas.

Rangos de California 2003-04 (enero de 2005) Cada año la Asociación Nacional de Educación (NEA) clasifica a los estados basándose en una serie de criterios tales como gastos por alumno, salarios de los maestros y alumnos matriculados por maestro. Abajo les presentamos tablas que ilustran tantos los datos de NEA como del Centro Nacional para Estadísticas de la Educación (NCES). Lea mas.

Creando Voluntad Política para Rehacer el Sistema Financiero de las Escuelas de California (abril de 2004) Las inquietudes acerca del sistema de fondos escolares complejo dirigido por el Estado proporcionaron el telón de fondo para el 27avo Foro Anual de EdSource, "Rehaciendo el Sistema Financiero en California: El Empuje para una mayor Suficiencia, Equidad y Responsabilidad." Este reporte de cuatro páginas se enfoca en la discusión del panel de la tarde acerca de maneras de crear voluntad política y pública para cambiar el sistema. Descargue una versión PDF gratis. (166 K)

Preguntas frecuentes acerca de la Ley Ningún Niño Se Quedará Atrás o No Child Left Behind (NCLB) (marzo de 2004) ¿Ha oído usted acerca de la nueva ley educativa federal llamada Ningún Niño Se Quedará Atrás o NCLB? La ley entró en efecto en enero de 2002, pero su impacto en la mayoría de las escuelas no comenzó a sentirse sino hasta el año escolar 2003-04. Sus condiciones incluyen un proceso para identificar a las escuelas que necesitan mejoría y un requisito de que los padres en las escuelas que reciben fondos federales tengan más opciones y apoyo para ayudar a sus estudiantes a tener éxito. Esta ley incluye condiciones especiales para los aprendices de inglés y nuevos requisitos para los maestros y ayudantes de maestros. El nuevo sistema NCLB operará junto con, y hasta cierto límite, con el programa existente de contabilidad y examinación escolares de California, con su Índice de Desempeño Académico (API) y el programa de Examinación y Reporte Estandarizados (STAR). Lea mas.

Preguntas y Respuestas: Las Normas de Matemáticas Requeridas de California (marzo de 2004) Esta guía de padres describe las normas de matemáticas de California y el razonamiento que las respalda. También discute los retos que se anticipan y lo que está haciendo el Estado para ayudar a estudiantes y maestros a alcanzar las metas. Descargue una versión PDF gratis. (415K)

Proposición 55: Bonos para construir y modernizar las instalaciones de educación pública (enero de 2004) Esta guía de votante de dos páginas describe el bono escolar de $12.3 mil millones en la boleta de votación de marzo. Da un vistazo a la necesidad de instalaciones educativas y al impacto que tendría el bono en las finanzas del Estado. La guía también da argumentos a favor y en contra de la iniciativa. Descargue una versión PDF gratis. (73K)

California atrás de otros estados en EE.UU., en gastos por alumno (octubre de 2003) A partir de la década de los 1970 hasta los últimos 1990, los gastos por alumno en California perdieron terreno comparados con el promedio nacional. Ese hecho, combinado con el alto costo de vida en California, ha significado que las escuelas públicas del Estado hayan tenido menos dinero para trabajar que la mayoría de sus contrapartes, particularmente en los otros estados industriales de la nación. Lea mas.

Preguntas y Respuestas: Programa de examinación de estudiantes de California: STAR (agosto de 2003) Esta publicación de dos páginas explica el programa STAR y discute su impacto sobre las escuelas y los estudiantes. Las preguntas y respuestas también ahondan en la relación entre los puntajes del STAR y las calificaciones de los estudiantes y la manera en la que el programa afecta a los estudiantes de Educación Especial. Descargue una versión PDF gratis. (73K)

Preguntas y Respuestas: El Examen de Egreso de la Escuela Secundaria de California (agosto de 2003) Esta guía de preguntas y respuestas no solamente explica el CAHSEE sino que también discute los pros y los contras de los exámenes de alto riesgo. Explora la decisión del Estado de posponer el requisito de aprobar el examen y observa el impacto del examen sobre los estudiantes aprendices de inglés y de Educación Especial. Descargue una versión PDF gratis. (69K)

Video - Elevando las Normas de California para Todo Estudiante (mayo de 2003) Aquí tiene un modo breve e interesante para explicar a sus constituyentes las nuevas normas educativas de California. Este video de 15 minutos de EdSource puede ofrecer a cualquier reunión escolar o comunitaria, información sobre el mejoramiento escolar, evaluaciones y responsabilidades, prioridades del presupuesto, o la importancia de la participación comunitaria. Presentado una muestra representativa de los californianos, ésta es una presentación clara e imparcial que introduce lo básico. Se incluyen los guías de moderador gratis. Lea Mas.

Guía de votante: Proposición 47 (septiembre de 2002) La proposición 47, aprobada en noviembre de 2002, proporciona $13 mil y medio millones en bonos obligatorios generales para la construcción y modernización de instalaciones de escuelas primarias, secundarias y de educación superior en California. Una segunda medida, la cual se incluirá en la votación de 2004, proporcionaría $12.3 mil millones adicionales para instalaciones de educación pública. Nuestra guía de votantes provee un análisis imparcial de la proposición y resume los principales argumentos a favor y en contra. Descargue una versión PDF gratis. (27K)

Guía de votante: Proposición 49 (septiembre de 2002) La proposición 49, aprobada en noviembre de 2002, aumenta de gran manera y hace permanente el compromiso financiero de California hacia los programas de antes y después de escuela para los estudiantes en las escuelas primarias y secundarias. Nuestra guía de votantes de cuatro páginas analiza la proposición y resume los principales argumentos a favor y en contra. Descargue una versión PDF gratis. (56K)